老师简介：
李松蔚，北京大学心理学系临床心理学博士，清华大学心理学系博士后，中国心理学会注册心理师，北大—壹基金童心康复项目督导师。
国内心理咨询与治疗领域的泰斗、世界心理治疗学会副主席钱铭怡老师得意高徒。
连续3年参与中德高级心理治疗师培训项目、创伤与EMDR+治疗的培训，并接受了系统、完整的临床督导。第八期中德高级家庭治疗师连续培训项目的助教。
课程介绍：
中国有可能是世界上，运用在线心理治疗最多的国家。
基于互联网的咨询，比较难有特别稳定的设置、在场感、沉浸感，照搬传统的方法治疗效果会打折扣；
互联网中咨访双方离得很远，难以建立很深的关系，干预需要短、平、快。所以它不能够太依赖感受性、领悟性的技术，而是需要具有行为特点的、操作性强的方法。
但网络咨询依赖另一种关系，就是来访者跟ta自己生活中的关系。策略式治疗之所以会起作用，是因为它可以让来访者把方法用到自己的生活中，进而产生改变。
它适用于短程治疗，有某个具体问题，来做一次或者少数几次见效；也适用于中长程治疗里在某些关键节点上面使用。
策略疗法指的是，心理治疗中发生的事均由治疗师发起、并为每个问题设计特别方法，治疗师承担起直接影响患者的责任。
它不需要长期的、建立很深的关系，它是很快速的，咨询师设计简单的操作指令，来访者回去自己做。甚至只见一次，来访者过段时间再告诉咨询师结果如何。
这对很多学心理学的人来说，是非常颠覆的；但它同时又是迷人、实用、好用的。
课程目录：
理论模块
第一讲 策略式干预概述：给症状“吐口水”的治疗
1. “不寻常的治疗”
2. 为什么策略式干预适用于互联网生态？
3. 围绕干预的伦理学思考
4. 学习者的心态：补充 vs. 颠覆
第二讲 干预的核心思想：貌似“不改变”的改变
1. 第一序改变和第二序的不变
2. 悖论和反悖论：米兰学派的总结
3. 症状处方：有觉察地使用症状
第三讲 干预主义在今天：互联网生态的文化特征
1. “诊断”的流行与消解：社会建构理论
2. 多元文化背景下的干预主义
3. 创造解决 vs. 消除问题：互联网的文化观察
4. 海上漂流，在不确定中寻找方向
在线圆桌讨论+答疑
应用模块
第四讲 传统行为问题的策略式干预
1. 案例：行为问题的网络干预
2. 将行为放置于关系的框架下思考
3. 语言的力量：对行为的命名与改释
4. 干预方案：旧毛线与新毛衣
第五讲 抑郁、医学诊断的策略式干预
1. 案例：抑郁症诊断的网络干预
2. 互联网语境下的诊断及其功能
3. 与医学的合作而非对抗
4. 干预方案：个体化的应对之道
第六讲 原生家庭主诉的策略式干预
1. 案例：原生家庭主诉的网络干预
2. “原生家庭”作为干预方案本身
3. 复仇、纪念、忠诚、甩锅：几种改释方向
4. 前半生与后半生：一个治疗性的隐喻
第七讲 家庭关系的策略式干预
1. 案例：家庭关系主诉的网络干预
2. 三角关系和三角化：新时代的视角
3. 干预方案：家庭动力的象征性表达
4. 将家庭放置于更大的系统下
第八讲 意义感的策略式干预
1. 案例：意义感主诉的网络干预
2. 意义的解构：互联网的生态特点
3. 对“无意义”的积极赋义
4. 干预方案：探索意义的行为尝试
在线圆桌讨论+答疑
操作模块
第九讲 让网络干预具有“穿透性”
1. 干预手段的可视化
2. 使用道具的干预
3. 使用仪式的干预
第十讲 干预者的自我觉察：“我”对干预的态度
1. 网络的自恋与自恋破碎：“键盘侠”的隐喻
2. 重回自身：对“我”的觉察与接纳
3. 在不确定的时代，找寻自己的位置
4. 使用网络，而非被网络使用
在线圆桌讨论+答疑